PROJEKTY

 

1. Cieľ projektu:

• eliminácia porúch správania žiakov s dôrazom na šikanovanie, agresiu, násilie medzi žiakmi v škole, zámerné ničenie školského majetku, ale aj správanie žiakov smerom k učiteľom školy
• prevencia šikanovania  a vandalizmu v škole
• rozvoj tolerancie medzi žiakmi a medzi učiteľom a žiakom
• spolupráca medzi učiteľmi jednotlivých predmetov
• nové formy práce – využitie voľného času žiakov
• zapojenie rodičov do diania školy
• spoločné akcie: škola - žiak + učiteľ + rodič
• upevnenie a prehĺbenie poznatkov žiakov o drogách, pohlavných chorobách, AIDS s dôrazom na význam prevencie
• zakúpením bielych tabúľ eliminovanie prostredia spôsobujúce alergie

 

Bezpečná škola: Nie je ohrozovaná nikým a ničím, chráni každého.

 Cieľ - vytvárať bezpečné prostredie pre všetkých. Súvisí to s otázkou, ako sa cítim.

Orientovať program na deti zo sociálne znevýhodneného prostredia  a neštandardných rodinných pomerov.

Tieto čiastkové ciele majú prispieť k napĺňaniu hlavného cieľa – viesť žiakov k tomu, aby chápali a sami sa pričinili o to, že každý jedinec je súčasťou spoločnosti, ktorá môže fungovať bez problémov, ak je zložená zo zdravých jedincov.

 

2. Cieľové skupiny a lokalizácia projektu:

Cieľovou skupinou budú žiaci našej školy, rodičia, zamestnanci školy, rôzne  inštitúcie pri prednáškach a jednotlivých aktivitách.

 

3. Charakteristika projektu:

• popis projektu

Nenávisť, zákernosť, závistlivosť, šikanovanie, nesprávna životospráva a vandalizmus sú medzi deťmi čoraz bežnejším javom. Dnešné deti nevedia rozlíšiť zlo od dobra, východiskový problém je, že si nebezpečnosť a brutálnosť svojich javov veľa krát neuvedomujú.

Takéto problémy pozorujeme aj my, pedagógovia a zamestnanci našej školy, ktorá má v tomto školskom roku 292 žiakov, z ktorých  je 110 žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. Slová vandalizmus, krádeže, nenávisť, zákernosť a šikanovanie sú žiaľ aj u nás nie neobvyklým javom. Aj napriek výborným materiálnym podmienkam, interiérovému vybaveniu školy a aj celková rekonštrukcia našej školy sa naša škola stáva problémovou práve v tejto oblasti.

Keďže je tento stav značne alarmujúci, my,  pedagógovia školy sme sa rozhodli zapojiť sa do projektu, čím by sme sa pripravovanými a realizovanými aktivitami podieľali a tak prispeli k eliminácii nežiadúcich javov na našej škole a tak zabezpečili pocit bezpečia pre žiakov a zamestnancov školy.

Slovo „šikanovanie“ pochádza z francúzskeho slova „chicane“, čo znamená zlomyseľné obťažovanie, prenasledovanie, týranie, sužovanie,.....

Z celkového hľadiska môžeme konštatovať, že podiel našich žiakov na celkovej kriminalite v našom okrese stále vzrastá. V poslednom období zaznamenaná zvyšujúca brutalita a intenzita použitého násilia hlavne medzi mládežou v školách, ale veľmi často aj na verejnosti. Zo štatistík možno pozorovať, že čoraz viac spáchaných trestných činov mládeže je páchaných  organizovanou skupinou. Z rôznych analýz, ktoré policajný zbor vykonáva  vyplýva, že v posledných rokoch sa v značnej miere znížila veková hranica mládeže na páchaní kriminality. Štatistiky nás upozorňujú na nebezpečenstvo stúpajúcej krivky násilnej kriminality  práve detí do 15 rokov a vysoký podiel mládeže na mravnostnej kriminalite.

Upozorňujú, že veľký podiel kriminality tvorí tzv. latertná kriminalita, pri ktorej trestné činy z rôznych dôvodov nikto neohlási.

Podľa výskumu UNICEF Slovensko bolo zistené, že práva, ktoré sa na Slovensku rešpektujú najmenej, patrí aj právo dieťaťa na neubližovanie a na ochranu pred zlým zaobchádzaním – nedodržiavanie tohto práva uvádzalo až 57% detí. Iba 45% detí z uvedeného výskumu pozná svoje právo  na dôstojnosť a slobodu. Šikanovanie je jednou z foriem porušovania oboch uvedených práv a najčastejšie sa objavuje práve už v škole.

Skutočnosti sú spôsobené napríklad:

• krízou v rodinnej výchove, kedy rodičia nemajú na svoje deti čas
• celospoločenskou krízou hodnôt a morálky spoločnosti vplyvom masmédií
• existenciou intolerancie, diskriminácie v spoločnosti, v rodinách a v školách

Rodičia často vychovávajú deti k povýšeneckému a hrubému správaniu  v nádeji, že budú v živote priebojnejšie. V škole potom terorizujú svojich spolužiakov a uchyľujú sa aj k iným kriminálnym prejavom, medzi ktoré najčastejšie patrí vandalizmus.

• výstupy projektu

 

• Kvalitatívne výstupy

1. Získanie odborných informácií z prednášok
2. Získanie spolupráce viacerých organizácií na tvorbe projektu
3. Zainteresovanie rodičov žiakov
4. Podpora tvorivosti žiakov na vyučovacích hodinách
5. Rozvíjanie a tvorba základov  zodpovedného  prístupu žiakov k svojmu zdraviu, ako aj k sebe navzájom

 

•   Kvantitatívne výstupy

 

1. Montáž bielych tabúľ do tried, ako jedna z prevencií predchádzania alergiám
2. Výstavka výtvarných prác žiakov
3. Špeciálne číslo školského časopisu Divínček – Tri obyčajné slová: Mám Ťa rád

       4.   Umiestnenie dokumentačného materiálu na webovú stránku našej školy

 

4. Časový harmonogram realizácie projektu:

 

September 2013:

- slávnostné otvorenie projektu – Vyhlásenie boja proti šikanovaniu, agresivite, násiliu    a vandalizmu

- triednická hodina – Prieskum šikanovania v školskom prostredí

- prijatie Charty proti šikanovaniu – 5.-9. ročník

- schránka Dôvery – pomoc školského psychológa

- nástenka - Tri obyčajné slová : Mám Ťa rád / šikanovanie, ako sa brániť/

- relácia v školskom rozhlase

- súťaž o logo na tričká proti šikanovaniu / odmena pre účastníkov akcie /

- turistika – Výstup na Javor – žiaci – učitelia – rodičia

- TchV – výroba rozprávkových medailí

- odborná prednáška o drogách, a pohlavných chorobách s dôrazom na význam prevencie pre žiakov II. stupňa

 

Október 2013:

- Plenárne rodičovské združenie – prednáška a anketa pre rodičov

- Policajt – môj kamarát – akcia pre 5.- 9. ročník

- Rozprávkové kráľovstvo  - SJL, EV

- turistika – Bralce – žiak- učiteľ – rodič

- relácia v školskom rozhlase – téma: Násilie a trestný zákon

- psychosociálny výcvik – rozvíjanie komunikačných  a sociálnych zručností

- odborná prednáška o správnej životospráve pre žiakov I. a II. stupňa

 

November 2013:

- účasť na súdnom pojednávaní – 9. ročník

- triednická hodina – Strach je dobrý služobník, ale zlý pán – 7.- 8. ročník

- vyučovací blok VV a EV pre 9. ročník – Šikanovanie, kam vedú moje cesty?

- turnaj vo volejbale pod záštitou riaditeľky školy – 5.- 9. ročník

- turnaj vo futbale  s rómskymi žiakmi – špeciálne triedy , 5. – 9. ročník

- špeciálne číslo školského časopisu Divínček – Tri obyčajné slová: Mám Ťa rád

- rovesnícke vzdelávanie  – aktivistky 8. ročníka pre prevenciu HIV/AIDS – prednáška pre žiakov 5.- 9. ročníka

 

December 2013:

- vyučovací blok VV a EV pre 6. a 7. ročník – Náramok pre kamaráta

- odborná prednáška o drogách pre žiakov I. stupňa

- kriminalita na školách - odborná prednáška pre žiakov II. stupňa

- prezentácia projektu na verejnosti – letáky v obci, príspevky do novín....

- prezentácia na webovej stránke školy: www.zsdivin.edupage.org

- školský rozhlas – vyhodnotenie projektu

 

September 2013 – December 2013: -  veľká prestávka – 9.20 – 9.35

- pondelok: počúvanie relaxačnej hudby a hudby na želanie cez školský rozhlas

- streda: využitie telocvične – kolektívne hry

- piatok: využitie knižnice: čítanie príbehov a pozeranie DVD na pokračovanie